• Bienvenido a

    Moodle

    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


    (Puede editar o eliminar este texto)

Cursos disponibles

La cátedra Ergonomía y Ciencia del Trabajo es un área formativa, en competencias del conocimiento tecno-científico, sobre la adaptabilidad y confort en el trabajo; procurando que, con técnicas y metodologías, enfocar y analizar consideraciones respecto del espacio laboral, los equipos y herramientas, como las tareas y puestos de ocupación, a fin de que coincidan con las características fisiológicas, anatómicas y psicológicas del trabajador, para así salvaguardar su bienestar y su salud mental y física. Dicha cátedra es de carácter teórico-práctico; la cual pretende desarrollar en el estudiante capacidades conceptuales, procedimentales, actitudinales y numéricas necesarias, a objeto de alcanzar un nivel académico y profesional acorde con las tecnologías, y estrategias innovadoras en materia de prevención y seguridad ocupacional; para, con tales competencias, proporcionar en las organizaciones que emplean recursos humanos, las más viables y factibles medidas que eviten lesiones y daños, por riesgos disergonómicos en el trabajo. De modo, que los objetivos de gestión empresarial se lleven a cabo, con las mejores condiciones y eficiencia, durante el desempeño del personal trabajador.

La disciplina Higiene Industrial, o Higiene del Trabajo como también se le denomina, es un área de  conocimiento técnico; la cual se fundamenta en determinados procedimientos y metodologías de análisis y evaluación de los ambientes laborales, y que son desarrolladas en estudios e investigaciones científico-tecnológicas, para la prevención y control de aquellos elementos y procesos que pudieran atentar contra la salud y la integridad física de los trabajadores. Para lograr sus propósitos y objetivos, esta disciplina entraña una aplicación sistemática y estructurada de criterios cualitativos o cuantitativos, para analizar y valorar las condiciones de exposición, en las distintas locaciones industriales.
Específicamente, la cátedra Higiene Industrial II se enfoca en impartir conocimientos relativos a determinar y ponderar los peligros que involucran los agentes de riesgo físico en el trabajo, debido a exposiciones en actividades que se desarrollan, por ejemplo, en ambientes térmicos; los que pudieran representar riesgos por golpe de calor, entre otros, en el trabajador. Igualmente se enfoca desarrollar aprendizajes en métodos de evaluación de riesgos por exposición a ruido y vibraciones, en procesos, equipos y herramientas, en los que se vea involucrado el trabajador durante su desempeño. Otro tanto se lleva a cabo, en cuanto a proporcionar la formación académica y profesional pertinente, para analizar los aspectos relacionados con factores de riesgos laboral debido a deficiencias lumínicas que inciden en la seguridad y afectan la comodidad visual de los trabajadores. También la cátedra enfoca saberes para evaluar aspectos de ventilación industrial, con los cuales procurar control del calor ambiental, en los sitios de trabajo, y la dilución de contaminantes en el aire del entorno laboral.

La unidad curricular Higiene Industrial I permitirá, al Técnico Superior Universitario en Seguridad Industrial, obtener conocimientos profesionales y desarrollar habilidades y actitudes cognitivas que, le faculten capacidades para analizar y valorar ingentes peligros para la salud y la integridad física de los trabajadores, en los distintos lugares de trabajo, por las exposiciones a diversos agentes ambientales de riesgos en las instalaciones manufactureras y fabriles de cualquier índole; cuyas exposiciones son causales de muchas enfermedades y lesiones en los trabajos.

Específicamente, la cátedra Higiene Industrial I se enfoca en impartir conocimientos relativos a determinar y ponderar los peligros que involucran los agentes de riesgo biologico en el trabajo, debido a exposiciones en actividades relacionadas con manipulación y actividades que posibiliten contacto con microorganismos. Asimismo, esta catedra se enfoca en proporcionar la formación académica y profesional pertinente, para evaluar situaciones de exposición laboral atribuibles a distintos factores de riesgo por contaminantes químicos, los que por inhalación o absorción cutánea pudiesen afectar y generar enfermedades y otras patologías en la salud de los trabajadores.

La especialidad Seguridad Industrial, ofrece a los estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología del Mar (IUTEMAR), una formación académica y profesional en la prevención de accidentes y de enfermedades ocupacionales, en las organizaciones e instalaciones que, con diferentes recursos materiales y humanos, se interactúa en procesos y condiciones de trabajo muy disímiles, para satisfacer exigencias de gestión empresarial. 
En la cátedra Tecnología de la Seguridad III se enfocarán los diferentes factores o agentes de riesgos en los procesos industriales, mediante estrategias de diagnosis de las situaciones laborales; lo que coadyuvará en aprender a identificar, y evaluar, los peligros que involucran actitudes y condiciones propiciadoras de accidentes con impactos extremadamente graves; sean en las empresas o en las comunidades, o en los ecosistemas naturales. Esta asignatura es de carácter teórico-práctico, y pretenden desarrollar en el estudiante potencialidades conceptuales, procedimentales y actitudinales, en cuanto a la prevención y seguridad, a través de los análisis de riesgos, y la aplicación de diferentes metodologías que redunden en resultados para establecer medidas y acciones eficaces de control preventivo, a objeto de satisfacer exigencias legales y regulatorias de la seguridad en los centros de trabajo. 

El estudiante aprenderá y aplicará, técnicas y metodologías que permitan identificar los peligros,  y evaluar los riesgos en todo proceso productivo, asimismo, los daños y las consecuencias que éstos puedan generar, en las personas y los  bienes patrimoniales de las organizaciones fabriles, con el fin de establecer acciones y medidas de control más idóneas, para garantizar una seguridad individual y colectiva de manera integral, a los trabajadores y procesos industriales. También, actuar en la investigación y análisis de los accidentes de trabajo. En esos menesteres, el estudiante estará capacitado en el uso y dominio de métodos y técnicas de evaluación, cualitativos y cuantitativos, para aplicarlos en procesos y sistemas operacionales de cualquier índole. Será él, un profesional con visión para cotejar prioridades y seleccionar las posibles alternativas de acción, para establecer secuencias de ejecución de controles correctivos, y elaboración de normas específicas según la condición de un riesgo locativo imperante.

La Ergonomía y Ciencia del Trabajo, ofrece a los estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología del Mar (IUTEMAR), una visión clara y objetiva sobre la prevención de enfermedades ocupacionales, mediante la aplicación de principios, leyes, criterios y normas, cuyos fines es el de controlar los riesgo y daños a las personas que intervienen en el desarrollo de toda actividad productiva.

Ergonomía y Ciencia del Trabajo es de carácter teórico-práctico, y pretende desarrollar en el estudiante, las potencialidades conceptuales, procedimentales, actitudinales y numéricas necesarias, a los fines de alcanzar una formación académica y profesional, acorde con las tecnologías y avances científicos en materia de prevención y seguridad, en las organizaciones que emplean recursos humanos, para sus objetivos de gestión.

El estudiante conocerá y aplicará, técnicas y metodologías de evaluación de los riesgos disergonómicos en el trabajo, y que le permitirá desarrollar las competencias más apropiadas, para lograr una comprensión de situaciones que atentan contra la salud e integridad física del trabajador. Y así emplear los conocimientos teóricos, de una manera armonizada con las técnicas convenientes de análisis, para adaptar el lugar de trabajo, en términos de confort y mejor desempeño ocupacional, de las personas en puestos de cualquier labor, en las instalaciones y organizaciones fabriles.